Название диплома указывает на наличие аккредитации у выдавшего данный диплом образовательного учреждения, соответствия учебных программ ГОСТу. В частности, дипломы государственного образца выдают государственные ВУЗы. Соответствие программ ГОСТу вовсе не обозначает соответствие учебных программ современным требованиям, диктуемым потребностями обучающихся, но имеют своеобразный «знак качества». Диплом государственного образца выдается обучающимся, прошедшим обучение по учебным программам, аккредитованными в соответствии с ГОСТ. Не существует и такой документ, как: государственный диплом установленного образца. Есть либо диплом установленного образца, либо диплом государственного образца. Читайте подробнее в статье медиацентра>>
Учебный курс профессиональной переподготовки Педагог-хореограф. Преподавание хореографии детям и взрослым
Программа курса
Нормативно-правовые основы преподавания хореографии детям и взрослым
Деятельность преподавателя в сфере культуры и искусства.
Основы законодательства в сфере защиты авторского права и интеллектуальной собственности.
Регулирование вопросов охраны труда в педагогической деятельности.
Вопросы санитарии и гигиены в преподавании хореографии.
Требования к противопожарной безопасности в организациях дополнительного образования.
Разработка образовательной программы педагогом-хореографом
Требования к организации образовательного процесса.
Виды, типы, структура образовательных программ дополнительного образования, основные требования к их составлению.
Требования ФГОС к организации учебного процесса в дополнительном образовании.
Особенности составления и реализации образовательной программы для детей и взрослых.
Дифференциация подходов к оценке результатов работы педагога-хореографа со взрослыми и детьми.
Преподавание классического танца
Специфические черты и система движений классического танца.
Технологии ведения занятия по обучению классическому танцу.
Инновационные подходы к преподаванию классического танца.
Балетная гимнастика, ее цели и функции.
Особенности экзерсиса классического танца у станка и на середине зала.
Обучение спортивным бальным танцам
Специфика спортивных бальных танцев. Особенности Европейской и Латиноамериканской программ.
Технологии проведения тренировочных занятий по спортивным бальным танцам с детской и взрослой аудиториями.
Методические приемы обучения спортивным бальным танцам.
Базовые фигуры и элементы Европейской программы.
Базовые фигуры и постановка корпуса в Латиноамериканской программе.
Подготовка танцоров к выступлению на соревнованиях.
Народно-сценический танец в работе хореографа
Место народно-сценического танца в хореографии.
Формирование танцевальной выразительности.
Отработка движений народно-сценического танца. Построение экзерсиса у палки.
Построение учебных этюдов на середине зала.
Требования к созданию сценического народного костюма.
Инновационные технологии в народно-сценической хореографии.
Преподавание современной хореографии
Стилевые особенности и направления современного танца.
Базовые движения танцев модерн, Hip-Нop.
Рисунок современной хореографической композиции.
Законы танца в современной хореографии.
Импровизация в современном танце.
Обучение техникам джаз-модерна и джаз-танца.
Итоговая аттестация
