Название диплома указывает на наличие аккредитации у выдавшего данный диплом образовательного учреждения, соответствия учебных программ ГОСТу. В частности, дипломы государственного образца выдают государственные ВУЗы. Соответствие программ ГОСТу вовсе не обозначает соответствие учебных программ современным требованиям, диктуемым потребностями обучающихся, но имеют своеобразный «знак качества». Диплом государственного образца выдается обучающимся, прошедшим обучение по учебным программам, аккредитованными в соответствии с ГОСТ. Не существует и такой документ, как: государственный диплом установленного образца. Есть либо диплом установленного образца, либо диплом государственного образца. Читайте подробнее в статье медиацентра>>
Учебный курс повышения квалификации Организация и содержание деятельности психолого-медико-педагогических комиссий в современных условиях развития образования разработан для подготовки специалистов ПМПК. Темы будут интересны логопедам, психологам, педагогам, специалистам ПМПК образовательных организаций, в том числе реализующих инклюзивное образование.
Эта программа для вас, если вам нужно:
- Познакомиться с целями, задачами и принципом работы ПМПК.
- Понять критерии составления комплексного заключения комиссии.
- Изучить технологии проведения обследования детей с ОВЗ.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 5 недель (144 часа).
Вы узнаете и научитесьСогласно учебному плану курса рассматриваются следующие вопросы:
- Появление и развитие ПМПК.
- Цели и задачи комплексного обследования детей с ОВЗ.
- Технологии проведения диагностики, трактовка результатов, разработка рекомендаций.
- Ведение документации по работе комиссии.
- Критерии подбора специальных условий для обучения.
- Создание образовательных условий для детей с различными вариантами недостаточного и асинхронного развития.
- Разработка специальных образовательных условий для детей с вариантами поврежденного развития.
- Образовательная среда для детей с нарушениями слуха, зрения, болезнями опорно-двигательного аппарата.
- Консультирование и психологическая поддержка семей, воспитывающих ребёнка с ОВЗ.
- Методики и способы краткосрочного и системного консультирования.
Программа курса
Возникновение, становление и развитие психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК).
Теоретико-методологические основы деятельности ПМПК.
Задачи, функции и принципы деятельности ПМПК.
Психолого-медико-педагогическое консультирование. Основные задачи.
Технология психолого-медико-педагогического обследования на ПМПК.
Деятельность специалистов ПМПК по оценке особенностей развития детей с ОВЗ.
Определение специальных образовательных условий для детей с интеллектуальными нарушениями.
Определение специальных образовательных условий для детей с парциальной недостаточностью отдельных компонентов психической деятельности.
Особенности включения в образовательную среду детей с асинхронным развитием.
Разработка специальных образовательных условий для детей с отклонениями в развитии.
Определение специальных образовательных условий для детей с нарушениями слуха и зрения.
Определение специальных образовательных условий для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Особенности консультирования семьи ребенка с ОВЗ на ПМПК.
Системные изменения семьи и динамика эмоционального состояния семей, воспитывающих детей с отклонениями.
Технологии, методы и приемы краткосрочного консультирования семьи на ПМПК.
Итоговая аттестация
