Название диплома указывает на наличие аккредитации у выдавшего данный диплом образовательного учреждения, соответствия учебных программ ГОСТу. В частности, дипломы государственного образца выдают государственные ВУЗы. Соответствие программ ГОСТу вовсе не обозначает соответствие учебных программ современным требованиям, диктуемым потребностями обучающихся, но имеют своеобразный «знак качества». Диплом государственного образца выдается обучающимся, прошедшим обучение по учебным программам, аккредитованными в соответствии с ГОСТ. Не существует и такой документ, как: государственный диплом установленного образца. Есть либо диплом установленного образца, либо диплом государственного образца. Читайте подробнее в статье медиацентра>>
Учебный курс профессиональной переподготовки с присвоением квалификации «Педагог высшего образования". Переподготовка педагога высшего образования предназначен для освоения навыков разностороннего развития личности учащегося с ориентацией на профессиональное обучение, организации процесса обучения, формирования у студентов навыки эффективной самостоятельной работы и самообразования.
Переподготовка педагога высшего образования для вас, если вы…
- Планируете работать педагогом высшего образования.
- Желаете понять принципы построения целостного педагогического процесса в высшей школе.
- Стремитесь научиться использовать в работе современные ресурсы и технологии в условиях функционирования ФГОС ВО.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 3 месяца (264 часа).
Цели и задачи программыВ результате изучения дисциплин программы вы получите представление о структурных компонентах, обеспечивающих целостность педагогического процесса в высшей школе; исследуете критерии выбора наиболее эффективных форм обучения; познакомитесь с основными нормативными документами, регулирующими деятельность педагога высшего образования. Будут изучены инновационные подходы и технологии, актуальные для сегодняшней системы высшего образования, а также подробно рассмотрены методы проведения научного исследования.
Программа даст ответы на вопросы:- Какие структурные компоненты обеспечивают целостность педагогического процесса в системе высшего образования?
- По каким критериям осуществляется выбор наиболее эффективных форм обучения?
- Какие законодательные акты и нормативные документы регулируют деятельность педагога высшего образования?
- Каковы возможные направления инновационных преобразований образовательного процесса в высшей школе?
- Какие методы составляют основу любого научного исследования?
Программа курса
Общие основы педагогики
Теория целостного педагогического процесса в высшей школе
Основы дидактики высшей школы
Современные образовательные и воспитательные технологии в системе высшего образования
Проектирование образовательного процесса в вузе на основе ФГОС ВО
Методология и методы научного исследования
Итоговая аттестация
