На занятии с педагогами 10.12.21 обсуждали актуальные вопросы функциональной грамотности обучающихся, на основе моделирования игры «Заседание ООН» разработали положения в законодательство по модернизации образования с учетом требований новых стандартов. Данная работа заключалась в анализе текстов и формулировании положений в законопроект, что отвечает требованиям читательской грамотности. Рассмотрели данную модель занятия на примере использования с обучающимися разных возрастов.
Актуализировали знания по применению современных технологий формирования читательской грамотности (на основе методов критического мышления), произвели оценку отдельных текстовых заданий по системе кодификатора и критериям PISA.
На основе экспресс-диагностики определили уровень развития креативности и поделились опытом эффективного управления коллективом обучающихся в системе развития гибких навыков (4 К: коммуникабельность, кооперация, креативность, критическое мышление).
