Название диплома указывает на наличие аккредитации у выдавшего данный диплом образовательного учреждения, соответствия учебных программ ГОСТу. В частности, дипломы государственного образца выдают государственные ВУЗы. Соответствие программ ГОСТу вовсе не обозначает соответствие учебных программ современным требованиям, диктуемым потребностями обучающихся, но имеют своеобразный «знак качества». Диплом государственного образца выдается обучающимся, прошедшим обучение по учебным программам, аккредитованными в соответствии с ГОСТ. Не существует и такой документ, как: государственный диплом установленного образца. Есть либо диплом установленного образца, либо диплом государственного образца. Читайте подробнее в статье медиацентра>>
Переподготовка музыкальный руководитель: Музыкальный руководитель. Музыкальное воспитание и эстетическое развитие детей с присвоением квалификации «Музыкальный руководитель» предназначен для освоения навыков планирования музыкальных праздников и развлечений, организации театральной деятельности, обучения детей плавно и красиво двигаться, проведения индивидуальных занятий с одарёнными дошкольниками.
Эта программа для вас, если вы…
- Обладаете музыкальными способностями и хотели бы применять их в будущей профессии.
- Стремитесь работать с детьми дошкольного возраста.
- Желаете изучить теорию и практику реализации программ музыкального воспитания в детском саду.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается3 месяца (264 часа).
Цели и задачи программыВ ходе изучения общепрофессиональных дисциплин вы получите навыки проектирования игровой деятельности дошкольников, а также изучите методику проведения занятий, направленных на развитие художественно-эстетических способностей воспитанников. Вы познакомитесь с технологиями, помогающими сформировать музыкальную культуру у детей, рассмотрите нюансы музыкального развития дошкольников разных возрастных групп, изучите методы и формы организации индивидуальных занятий с талантливыми детьми. Дополнительно будут изучены особенности проведения занятий по ритмике и организации детских праздников и представлений.
Программа даст ответы на вопросы:- Какие задачи призвано решать психолого-педагогическое сопровождение дошкольного образования?
- Какие требования предъявляются ФГОС ДО к результатам художественно-эстетического развития детей?
- В каком возрасте начинает формироваться музыкальная культура ребёнка?
- На что направлена деятельность по музыкальному развитию дошкольников в разных возрастных группах?
- Какие возможности предоставляет система дошкольного образования для индивидуального развития одарённых детей?
- Какова типовая структура организации представлений в детском саду, приуроченных к государственным праздникам?
Результат обучения:
- Вы становитесь компетентным специалистом в области музыкального воспитания дошкольников.
- Вы знаете принципы осуществления деятельности по музыкальному развитию в дошкольном учреждении в соответствии с нормами ФГОС.
- Вы имеете компетенции, достаточные для эффективной и продуктивной работы музыкальным руководителем в детском саду.
После успешного прохождения курса вы будете знать понятия и принципы педагогики и детской психологии, уверенно ориентироваться в положениях ФГОС ДО, благодаря чему сможете формировать у дошкольников основы музыкальной культуры, организовывать театральные представления, проводить занятия по индивидуальному развитию талантливых детей.
Психолого-педагогические основы дошкольного образования.
Планирование и организация образовательной деятельности в ДОО с учетом ФГОС ДО.
Современная организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО
Формирование основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста
Непосредственная образовательная деятельность по музыкальному развитию детей в разных возрастных группах
Теория и методика развития детского музыкального творчества дошкольников
Индивидуальная работа с одаренными детьми
Методика обучения детей дошкольного возраста музыкально-ритмическим движениям
Методика организации детских праздников и концертов
Итоговая аттестация
