В остальных случаях мы можем оказать вам консультационные услуги по развитию карьеры, составлению резюме и размещению его на порталах по поиску работы. Ни одно образовательное учреждение не может гарантировать решение работодателя по выбору кандидата, так как не может влиять на ваш потенциал, способности и навыки. Мы лишь можем оказать вам образовательные услуги, выдать соответствующие всем нормативным актам документы об образовании, в короткие сроки.
Профессиональная переподготовка на логопеда дистанционно, программа: "Логопед. Тяжелые нарушения речи (ТНР): технологии работы при алалии, афазии, дизартрии, ринолалии". Курс переподготовки предназначен для освоения навыков для работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР), корректной и эффективной работы с определённой речевой проблемой.
Эта программа для вас, если вы:
- Являетесь учителем-логопедом образовательной организации.
- Занимаетесь логопедической работой в медицинском учреждении.
- Работаете логопедом, дефектологом или специальным психологом в развивающем или коррекционном центре.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 8 недель (264 часа).
Цели и задачи курсаПрофессиональная переподготовка Слушателей ведётся с целью обучить их выполнению необходимой логопедической работе при значительных речевых патологиях детей. Прежде всего специалисты изучат информацию о том, как должен строиться образовательный процесс для детей с ТНР в рамках выполнения требований ФГОС. Ознакомятся с содержанием коррекционно-развивающей работы при таком нарушении как алалия, особенностями проведения занятий с детьми, не способными пользоваться средствами языка. Узнают о том, как работать с ребенком, у которого диагностирована та или иная форма афазии. Обучатся принципам и технологиям работы по коррекции дизартрии. Освоят методику устранения ринолалии у детей и подростков. И, наконец, рассмотрят формы работы, используемые специалистом по логопедической работе в своей профессиональной деятельности.
Программа даст ответы на вопросы:- Каковы основные положения ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья?
- Какие существуют классификации ТНР?
- В каких образовательных условиях нуждается ребёнок, имеющий ТНР?
- Какие приёмы и методы коррекционной работы используются специалистом при устранении того или иного речевого нарушения?
- Влияет ли социальное окружение ребёнка на появление у него речевых патологий?
- Чем отличается дизартрия от других речевых дефектов?
- Где обучаются дети, имеющие ТНР?
- Какие виды логопедических занятий может использовать в своей работе специалист?
- Вы умеете определять особые образовательные потребности детей, имеющих ТНР.
- Вы способны грамотно организовать и осуществить коррекционно-развивающую работу по устранению различных видов ТНР.
- Вы можете работать с детьми с тяжёлыми нарушениями речи в условиях специализированного детского сада, школы или образовательного центра, в учреждениях сферы здравоохранения.