Организация и содержание логопедической работы с присвоением квалификации «Учитель-логопед»

Учебный курс профессиональной подготовки Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед)» предназначен для освоения навыков, необходимых для решения речевых проблем.

Как известно, полноценное развитие речи играет огромную роль в общем интеллектуальном развитии ребёнка. Становление речевых навыков малыша происходит примерно до четырёх лет. Нередки случаи, когда в этом возрасте ребёнок говорит очень мало, невнятно либо вообще не говорит. Это может свидетельствовать о серьёзных поражениях центральной нервной системы малыша. Остановить развитие патологии, и предупредить появление новых проблем может своевременное обращение к специалисту-дефектологу. В данном случае, к логопеду.

Что входит в стоимость программы:

• Лекции от преподавателей.
• Тестирование после каждой дисциплины.
• Более 30 практических заданий, среди них:

1. Решение кроссвордов, включающих основные понятия и терминологию дисциплин программы.
2. Определение вида речевого нарушения по описанию (проявлениям).
3. Составление схем логопедического обследования лиц с нарушением речи (образцы прилагаются).
4. Составление картотеки заданий для обследования различных компонентов речи.
5. Проведение дифференциальной диагностики речевых нарушений (схемы и алгоритм прилагается).
6. Анализ письменных работ учащихся, звуковых файлов, определение специфических ошибок, видов нарушений письма и чтения, формулировка логопедических заключений.
7. Определение направлений и содержания логопедической работы с ребенком по заданным особенностям (возраст, вариант нарушения в развитии).
8. Анализ фрагментов логопедических и коррекционных занятий в соответствии с алгоритмом (прилагается дополнительно).
9. Составление конспектов логопедических занятий с учетом возрастных и речевых особенностей детей, этапа коррекционной работы (образцы и схема прилагается дополнительно).
10. Определение особенностей применения компьютерных технологий (тренажеров) для коррекции речевых нарушений (практический материал прилагается).

• Проверка заданий преподавателями.
• Общение с преподавателями.
• Форумы по каждой дисциплине.
• Более 15 видов схем анализа, конспектов, алгоритма проведения занятий.
• Дополнительные материалы к дисциплинам, включающие описание методик диагностики и коррекции речевых нарушений, технологий логопедической работы, практический материал более 100 видов.
• Диплом о профпереподготовке после успешного прохождения итогового тестирования.
• Сертификат компетенций с указанием трудовых функций. Выдается в дополнение к диплому для набравших определенное количество баллов по каждой дисциплине программы.

Эта программа для вас, если вы...

• Любите детей и планируете работать в детском учреждении.
• Желаете овладеть профессией логопеда-дефектолога.
• Хотите помогать детям в решении речевых проблем.

Программа реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 24 недели (620 часов).

Целью курса по организации и содержанию логопедической работы является выпуск логопеда, компетентного в вопросах решения речевых проблем у детей. В задачи курса входит всестороннее формирование специалиста, развитие у него способности эффективно решать даже сложные задачи, предоставление наиболее полных и актуальных знаний в области психологии и педагогике, основ логопедии и технологии устранения речевых нарушений. Поскольку основными профессиональными качествами логопеда считается умение диагностировать речевые патологии и выбирать действенный коррекционный курс по их ликвидации – этим вопросам в программе курса уделяется наиболее пристальное внимание.

• Какими знаниями в области психологии и педагогики должен владеть логопед?
• Как патология органов слуха, речи и зрения проявляется у детей?
• Каковы признаки сформированной и несформированной речи?
• Что следует знать о базовых основах логопедии?
• В чём заключаются особенности логопсихологии?
• Какие психолого-педагогические технологии применимы для работы с заиканием?
• Что такое логопедическая ритмика?
• Какие технологии существуют и какие из них являются наиболее эффективными на настоящий момент?
• Как организовать совместную работу с воспитателем?
• Как правильно организовать программу логопедической коррекции?

Поскольку весь процесс обучения проходит дистанционно, пройти курсы можно даже в том случае, если вам не дают учебный отпуск или вы часто бываете в командировках. Для самостоятельного изучения вам будут предоставлены все необходимые материалы. Желание пообщаться с коллегами и преподавателями, задать вопрос или высказать мнение помогут удовлетворить вебинары и онлайн-консультации. Сориентироваться в потоке информации и выбрать для себя удобный график обучения поможет персональный тьютор, который закреплён за каждым студентом курса. По окончании обучения проводится междисциплинарное тестирование – онлайн-тест по всем ключевым вопросам пройденной программы.

• Вы получаете диплом о профессиональной переподготовке.
• Вы обладаете компетенциями в области логопедии.
• Вы способны помочь детям в решении проблем, связанных с речью.

Грамотные логопеды востребованы в коррекционно-развивающих группах и реабилитационных учреждениях. Такие специалисты, требуются в дошкольных учреждениях, в общеобразовательных и коррекционных школах. Сегодня очень востребована помощь логопедов, реализуемая в частном порядке – индивидуальный подход и системность в преодолении нарушений, недостатков, речевой патологии маленьких пациентов позволят добиться выдающихся результатов.