Название диплома указывает на наличие аккредитации у выдавшего данный диплом образовательного учреждения, соответствия учебных программ ГОСТу. В частности, дипломы государственного образца выдают государственные ВУЗы. Соответствие программ ГОСТу вовсе не обозначает соответствие учебных программ современным требованиям, диктуемым потребностями обучающихся, но имеют своеобразный «знак качества». Диплом государственного образца выдается обучающимся, прошедшим обучение по учебным программам, аккредитованными в соответствии с ГОСТ. Не существует и такой документ, как: государственный диплом установленного образца. Есть либо диплом установленного образца, либо диплом государственного образца. Читайте подробнее в статье медиацентра>>
Учебный курс повышения квалификации Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы предназначен для освоения навыков в формировании речевых и иных коммуникативных навыков у неговорящего ребёнка.
Эта программа для вас, если вам нужно:
- Изучить методы проведения диагностики безречевых детей, причины отсутствия речи.
- Понять какие виды системных нарушений речи существуют, каковы механизмы и проявления разных форм алалий.
- Освоить методики восстановительной логопедической работы по запуску речи у детей с тяжелыми формами речевых нарушений.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 6 недель (108 часов).
Вы узнаете и научитесьСпециалисты, работают с неговорящими детьми, родители которые хотят помочь своему безречевому ребёнку, изучат три модуля программы и рассмотрят вопросы:
- Комплексное обследование психоэмоциональной, интеллектуальной сферы и физического развития неговорящего ребёнка.
- Логопедическая диагностика ребёнка с серьезными речевыми нарушениями: цели, принципы, этапы и методика проведения.
- Особенности организации и проведения обследования детей, которые не владеют средствами речевых и неречевых коммуникаций.
- Оценка речевого дефекта и прогнозирование дальнейшего развития ребёнка.
- Алалия: сущность, виды, причины возникновения, характер протекания и возможности коррекции.
- Правила определения возраста начала коррекционной логопедической работы с неговорящим ребёнком.
- Механизмы речевой деятельности и особенности логопедической, психокоррекционной работы по «запуску речи» при разных видах безречия.
- Арт-терапия, инструменты сенсомоторного, слухового развития и иные нетрадиционные методы логопедической работы.
Методы обучения
Результаты и перспективы
Обучение проходит в закрытом разделе сайта, в котором можно ознакомиться с учебным расписанием и графиком выполнения проверочных работ. Слушатели изучают материалы лекций, принимают участие в вебинарах, пользуются ресурсами виртуальной библиотеки, общаются с экспертами-практиками и другими обучающимися на форуме. В случае затруднений в обучении вы можете рассчитывать на помощь администратора (куратора) и сотрудников отдела по организации учебного процесса.
- Вы понимаете природу и возможные причины отсутствия речи у детей.
- Вы можете организовать комплексное обследование неговорящего ребёнка с участием профильных специалистов.
- Вы готовы разработать и реализовать программу коррекционно-логопедических занятий по формированию и развитию коммуникационных навыков безречевого ребенка.
Повышение квалификации поможет вам комплексно взглянуть на проблему отсутствия речи в детском возрасте. Сформированные в ходе обучения компетенции позволят вам организовать логопедическую поддержку и участвовать в сопровождении детей с тяжелыми формами речевых нарушений.
Требования к слушателям:
Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
- Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании*.
- Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
- Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
- Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
10 часов
Особенности развития неговорящего ребенка. Причины детского безречия
10 часов
Специфика обследования детей с отсутствием средств общения
10 часов
Дифференциальная диагностика безречевых детей
10 часов
Алалия в системе речевых нарушений: этиология, патогенез, характеристика основных форм
10 часов
Моторная алалия. Причины, механизмы, симптоматика
10 часов
Сенсорная алалия. Причины, механизм, симптоматика
10 часов
Запуск речи у неговорящих детей. Современные методики
12 часов
Система коррекционно-логопедического воздействия при моторной алалии
12 часов
Содержание коррекционно-логопедического работы при сенсорной алалии
12 часов
Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий
2 часа
Итоговая аттестация
