Дистанционные курсы повышения для логопедов: Логопед. Специфика работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей предназначен для освоения навыков проведения логопедических занятий, направленных на развитие речевой и языковой функции.
Эта программа для вас, если вам нужно:
- Изучить законодательство, регулирующее обучение детей с ОВЗ в соответствии с образовательными стандартами.
- Понять особенности психолого-педагогического развития детей с тяжёлыми формами речевых отклонений.
- Рассмотреть виды речевых патологий и методики коррекционной работы по преодолению или компенсации нарушений.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 5 недель (72 часа).
Вы узнаете и научитесь
Теоретико-практическая направленность курса раскрывается через следующие вопросы, которые рассмотрят логопеды, дефектологи, коррекционные педагоги:
- Уровни нормативно-правового регулирования образования детей с ОВЗ.
- Особенности развития познавательной и иных типов деятельности у детей с тяжёлыми отклонениями в речи.
- Способы оценки особых образовательных потребностей детей со сложными патологиями речевого аппарата.
- Особенности организации и проведения диагностики безречевого ребёнка.
- Моторная и сенсорная алалия: проявления и методики лечения.
- Ринолалия как патология развития речевого аппарата ребенка: исследование, коррекционные технологии и перспективы.
- Характеристика и проявления дизартрии, её формы и методики лечения.
Результаты и перспективы
- Вы разбираетесь в видах и симптоматике тяжёлых форм речевых нарушений у детей.
- Вы способны провести диагностические мероприятия, чтобы определить тип и степень нарушений.
- Вы готовы разработать комплекс коррекционных занятий, направленных на преодоление речевых проблем и компенсацию отклонений.
Применение результатов обучения
В логопедической работе с детьми с тяжёлыми нарушениями речи важно уделять внимание не только состоянию речи, но и развитию личности ребёнка, его познавательной активности.
В результате повышения квалификации вы получите необходимые компетенции и сможете трудоустроиться в общеобразовательные и специализированные школы, коррекционные и реабилитационные центры, иные места, где требуются специалисты по логопедической работе с плохо говорящими и неговорящими детьми.
Программа курса
Нормативно-правовые основы, регламентирующие образование детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи
Особые образовательные потребности и специальные образовательные условия для детей с тяжелыми нарушениями речи
Алалия в системе речевых нарушений: этиология, патогенез, характеристика основных форм
Обследование детей с алалией. Особенности обследования безречевого ребенка. Дифференциальная диагностика алалии от сходных состояний
Речевая и неречевая симптоматика моторной алалии. Система коррекционного воздействия
Психолого-педагогические и речевые особенности детей с сенсорной алалией. Содержание коррекционно-логопедической работы
Ринолалия как речевое нарушение. Характеристика основных ее форм
Клинико-педагогическая характеристика детей с открытой ринолалией
Содержание комплексного исследования лиц с ринолалией
Система коррекционно-педагогической работы по исправлению речи у детей и подростков с врожденными расщелинами неба
Понятие дизартрии. Этиология. Патогенез и симптоматика
Характеристика основных форм дизартрии у детей
Методика проведения логопедического обследования при дизартрии
Особенности коррекционно-логопедической работы по преодолению дизартрических нарушений речи
