Название диплома указывает на наличие аккредитации у выдавшего данный диплом образовательного учреждения, соответствия учебных программ ГОСТу. В частности, дипломы государственного образца выдают государственные ВУЗы. Соответствие программ ГОСТу вовсе не обозначает соответствие учебных программ современным требованиям, диктуемым потребностями обучающихся, но имеют своеобразный «знак качества». Диплом государственного образца выдается обучающимся, прошедшим обучение по учебным программам, аккредитованными в соответствии с ГОСТ. Не существует и такой документ, как: государственный диплом установленного образца. Есть либо диплом установленного образца, либо диплом государственного образца. Читайте подробнее в статье медиацентра>>
Учебный курс повышения квалификации Организация и содержание логопедической работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС предназначен для освоения навыков понимания особенностей психофизиологического развития, умения правильно диагностировать недостатки речи и причины их возникновения.
Эта программа для вас, если вы…
- Имеете образование по направлениям «Логопедия», «Дефектология» и желаете повысить уровень своей квалификации.
- Стремитесь понять особенности логопедической работы с детьми с расстройствами интеллектуальной сферы.
- Планируете подробно изучить положения Федерального стандарта, регулирующие обучение умственно отсталых детей.
Курс реализуется заочно с применением дистанционных образовательных технологий и продолжается 8 недель (144 часа).
Цели и задачи программыВ начале обучения вы познакомитесь с этиологией и патогенезом интеллектуальной недостаточности, с особенностями формирования высших психических функций у детей с расстройствами умственной сферы, с принципами проведения диагностики речевого дизонтогенеза. Далее будут рассмотрены организационные аспекты работы логопеда в коррекционных школах VIII вида, изучены конкретные техники и приёмы, применяемые для развития речевых навыков детей с интеллектуальными нарушениями. Также вы получите представление об общих положениях ФГОС, регулирующих обучение умственно отсталых ребят, о принципах и характерных особенностях инклюзивного и интегрированного образования.
Программа даст ответы на вопросы:- Какова этиология интеллектуальной недостаточности?
- В чём заключаются особенности формирования высших психических функций у детей с расстройствами умственной сферы?
- Каковы принципы проведения диагностики речевого дизонтогенеза?
- В чём состоит специфика работы логопеда в коррекционных школах VIII вида?
- Какие техники и приёмы используются для развития речевых навыков детей с интеллектуальными нарушениями?
- Какие требования предъявляются ФГОС к обучению умственно отсталых детей, учащихся?
Отличительной особенностью дистанционного обучения является то, что преподаватель и Слушатели физически находятся в разных местах. При этом они свободно взаимодействуют между собой, используя электронные средства связи. Вы будете читать текстовые лекции, участвовать в онлайн-семинарах, переписываться с сокурсниками в чате либо на форуме, общаться с преподавателями по электронной почте.
- Вы понимаете особенности логопедической работы с детьми с расстройствами интеллектуальной сферы.
- Вы знаете положения Федерального стандарта, регулирующие обучение умственно отсталых детей.
- Вы получаете удостоверение о повышение квалификации и право работать логопедом в коррекционных школах VIII вида.
Дети с нарушениями интеллекта нуждаются в регулярных занятиях с компетентным логопедом, поэтому ваши навыки будут пользоваться постоянным спросом. Окончив курс повышения квалификации, вы будете знать требования ФГОС к обучению детей, учащихся с недостатками умственного развития, уметь грамотно проводить логопедическое обследование и планировать эффективные мероприятия по развитию коммуникационных способностей детей с интеллектуальной недостаточностью.
Требования к слушателям:
Для поступления гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
- Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании*.
- Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
- Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
- Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
Перечень документов для поступления иностранных граждан уточняйте у сотрудников Приёмной комиссии по телефону или через форму обратной связи.
*программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Программа курса
12 часов
Умственная отсталость как тип отклоняющегося развития. Этиология и патогенез умственной отсталости
12 часов
Основные закономерности развития психического развития лиц с интеллектуальной недостаточностью
12 часов
Особенности развития высших психических функций детей с нарушением интеллекта
12 часов
Психолого-педагогическая диагностика нарушений речевого развития
12 часов
Организация работы логопеда в специальных (коррекционных) учреждениях VIII вида
12 часов
Технология логопедического обследования
12 часов
Содержание работы по формированию и развитию речи детей с умственной отсталостью
12 часов
Возможности применения логопедической ритмики в работе с детьми с нарушением интеллекта
10 часов
Варианты ФГОС для умственно отсталых детей. Общие положения
12 часов
Требования к адаптивным основным образовательным программ и результатам их освоения
12 часов
Возможности инклюзивного и интегрированного образования детей с нарушением интеллекта
12 часов
Семейное воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития
2 часа
Итоговая аттестация
